摘要：通过考察学习者语料库的建设及研究现状,发现个性化语料库建设以及基于个性化语料库的数据驱动学习模式研究是薄弱环节。意在结合高职日语学习者的特点,探索构建“以学习者为中心”的小型个性化高职日语学习者语料库,并进一步探讨基于学习者语料库的数据驱动学习模式及实践方法。
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