摘要：精品课程指在教师团队、教学内容、教学手段、教材教案、教学管理等各个方面都具备一流水平的典范性课程,它是高等院校教学品质与教学革新工程的关键构成要素。然而,精品课程难以实现实时的互动交流,而网络课程独有的远程性和瞬时性,使其对教学质量具有特别巨大的影响力。所以怎样在教学设计理论的指引下,构筑交互型精品课程远程课堂平台,最大程度地确立学生与老师间、学生与教学资源间的关联,使得它更加匹配学习规则,是文章探讨的基础。期待本次探讨可以阐明出精品课程的关键价值,完成学生综合素质的整体提高。

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