摘要：本文针对工程管理专业的学生往往因其工程技术知识太弱而导致毕业后工作适应差,进入角色和上手慢,基本动手能力差,工作能力难以及时和充分发挥,专业竞争力受到严重削弱等突出问题进行了深入探讨。提出了改进和完善培养方案,明确专业定位;进一步明确技术类课程的教学目的和要求;统一教师认识;教材建设、教学方案、方法的改进:培养学生对工程管理专业的感情等几个方面的问题。

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