首页 期刊 中国成人教育 学分制本质的探究 【正文】

学分制本质的探究

作者:周冬梅 牡丹江师范学院教育系 黑龙江牡丹江157012
大学本质   学习自由   学分制  

摘要:学分制在大学的出现及发展是大学本质逻辑发展的结果,本文以大学本质为研究起点,探讨了大学本质、学习自由与学分制的内在联系,由此试图厘清学分制存在的合理性及其实施问题。

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