摘要：心理辅导活动课对于提高学生的心理素质有着矫治性功能、预防性功能和发展性功能，于是这一新生事物如雨后春笋般地迅速发展。心理辅导课中学生的主动参与至关重要，学生主体性的发挥是课堂教学成败的关键。教师应该怎样创设融洽的活动气氛，让学生敞开自己的胸襟，积极投入到我们活动课中来呢？
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