摘要：依托“以学生为中心”的理论,产教深度融合为抓手,构建工匠精神培育与专业技能训练相融合的“一线三训,螺旋递进”人才培养模式,学生通过不断积累知识和工作经验,达到提升职业综合能力和素质,激发创新潜力的目标。
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