摘要：工程教育专业认证以满足学生需要和社会发展为目标,旨在强化人才培养的社会适应能力,结果导向的创新型人才培养理念将决定和影响大学教学的课程设计。以《机械工程设计》课程为例,阐述该课程性质和培养目标,剖析逆向设计教学的过程和原则,构建结果导向的逆向设计教学的实施策略,为探索工科类专业课程的教学改革提供借鉴。

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