摘要：概述体裁教学—学习模式(Teaching-Learning Cyele)理论。以表明观点类议论文写作教学为例,分析如何从解构、联合建构和独立建构三个阶段开展高中英语写作教学。认为体裁教学—学习模式能满足当前高中英语课程改革对学生写作的要求。
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