摘要：骨科康复临床教学是康复医学专业型学位研究生培养的重要环节。康复医学专业学位研究生的骨科康复临床教学具有一定的复杂性和特殊性。研究生本身亚专业教育背景、研究生不能按照计划进行骨科康复环节的轮转、学习方法不得当、不重视临床动手能力的培养、研究生导师对骨科康复的重视程度、带教教师的责任心不强、带教教师专业水平不足以及只重视骨科治疗而忽视骨科康复的带教是影响教学质量的重要因素。另外，研究生所轮转科室的学习环境、带教流程、带教方法、科室硬件配置等也是影响研究生教学质量的重要因素。

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