摘要：团队学习是一种目标导向的群体学习活动，根据课程教学目的及任务的要求而设置特定目标。本研究采用团队学习法对护理本科生毕业论文进行指导，通过建立学习团队、教师指导、学生的积极参与，学生在论文设计时的开题汇报、完成时的答辩以及学习过程中的阶段汇报都取得了较好的成绩。因此，团队学习法能显著提高护理本科生毕业论文质量与水平。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社