摘要：目的评价应用医学影像图像与传输系统（PACS）在医学影像学实习中的优越性。方法利用PACS构建医学影像学实习病例库，建立多媒体网络实习教室，学生使用浏览软件阅读图像并借助软件多种功能分析图像。结果减轻了教师劳动强度，激发了学生学习兴趣。结论基于PACS的计算机网络教学改变了医学影像学实习传统的教学方法，实现了影像教学的实时化、多样化，对提高教学水平和促进教学改革具有重要意义。

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