摘要：多年来,我国高师美术毕业创作教学成效低下,是制约我国高师美术教学事业发展的主要瓶颈之一。在讨论高师美术教育的改革问题时,由于必须坚持高师教育的综合性和多学科特点,有关毕业创作的教学难题就只好淡化和回避。本文认为应该从高师美术的课程结构和教学目标设置的改革以及课堂教法的创新实践中去探索解决这一难题。

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