首页 期刊 艺术大观 引导与辨析:微时代主体交互视域下《中国音乐史》教学改革新尝试 【正文】

引导与辨析:微时代主体交互视域下《中国音乐史》教学改革新尝试

作者:潘娜 中南大学建筑与艺术学院; 湖南长沙410083
微时代   教学改革  

摘要:《中国音乐史》是音乐专业类学生必修的一门专业基础课。课程以历史史实为基础,构建音乐专业类学生综合素质为目标,成为音乐专业学生不可或缺的专业基础课。

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