摘要：我国的设计学科无论从规模还是教育质量上都有了很大的发展,但是设计学科的教育依旧存在着一些问题,如何立足现实情况,把握设计教学规律,调整教学内容与方法,是达成培养目的是学者们一直在探讨的问题。文章通过分析设计教育的具体问题,从综合素质和专业能力两方面进行了教学改革探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
