首页 期刊 艺术评鉴 探究音乐特质关注音乐活力 【正文】

探究音乐特质关注音乐活力

作者:何璐; 佴世凤 扬州市邗江区蒋王中学
素质教育   音乐特质   音乐关系   音乐活力  

摘要:音乐作为一门学科有自己的操作规律,需要音乐教育工作者正确把握、灵活运用,以期产生应有的教学效应。本文通过阐述把握音乐特质、协调音乐关系和关注音乐活力,旨在强调音乐教学在贯彻素质教育中的特殊作用。

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