摘要：批判性思维是衡量教育品质的重要指标.未来社会需要富有批判性思维的创新型人才,批判性思维的人才培养是时代的需求.3~6岁儿童的教育,是基础教育中的基础,是培养批判性思维的关键期.学前教育工作者有责任通过有效的手段与形式对幼儿进行批判性思维的培养.解决当前我国幼儿批判性思维培养严重不足的问题,需要从师资培训、课程设置、教育评价等方面综合进行.笔者从幼儿园课程组织方式入手,尝试利用幼儿园班级讨论会培养幼儿的批判性思维.

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