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差异评价:促进学生差异发展——由综合实践活动《小小汤圆》引发的思考

作者：周菊芬 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学
综合实践活动   多元评价   评价策略   认知方式   课程评价体系  

摘要：

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