【免费】工程教育认证OBE理念在互换性课程教学中的实践与探索—

工程教育认证OBE理念在互换性课程教学中的实践与探索——以安徽工程大学为例

作者：王建彬; 王介石; 江本赤安徽工程大学机械与汽车工程学院; 安徽芜湖241000

obe理念工程教育认证互换性课程目标

摘要：OBE成果导向教学理念是工程教育认证的核心指标。基于OBE理念分析互换性课程教学特点,规划课程目标,梳理和提炼内容,探索教学方法,构建和完善多元化考核评价体系。实践表明,基于OBE理念的互换性课程设计和探索,有效激发了学生学习的积极性和主动性,能够获得较为理想的教学效果。

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