摘要：针对当前农村英语听说能力教学的现状进行分析,其问题突出表现在缺乏良好的语言环境,课堂教学的方式滞后及设施与师资有待改善等方面。在明确问题的基础上,结合义务教育阶段下农村学生英语听说能力的要求,提出提高农村学生英语听说能力的路径,为学生创设一个良好的学习环境,使学生能够勇敢表达、主动思考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社