摘要：2015年6月,在视察中科院时强调,大数据是工业社会的自由资源,只有掌握了数据,才能掌握主动权。2016年8月,在全国卫生与健康大会上他强调要加大心理健康问题基础性研究,做好心理健康知识和心理疾病科普工作,规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。面对大数据带来的机遇和挑战,高等院校辅导员应自觉树立大数据意识,转变研究思路、开展质性的量化研究,创新大学生心理健康教育的工作范式,建立健全大数据保障机制,提高心理健康教育的科学化专业化水平。如何积极应对网络大数据时代带来的众多机遇和挑战,与时俱进推动大学生心理健康教育的发展,是高等院校辅导员需深入思考的重要课题。

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