摘要：随着高职教育教学改革，实践教学条件的提升在进行实践教学建设过程中，国家财政投入的支持极大地促进了高职院校基本办学条件的提升，但这些院校如何有效地提升综合办学实力，形成办学特色，仍是一个需要加以关注的重要问题。本文拟从管理机制、教学团队、课程开发机制等方面进行探索建立建筑类专业实践教学运行机制。

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