摘要：本文通过实验班对游泳选项课进行分组教学，在授课前对学生上课兴趣进行问卷调查、对游泳水平进行考核，同时在其他班级中选出对照班，对照班在授课前的游泳考核成绩、对上课的兴趣和实验班基本相同；通过一学期的实验，实验班的上体育课的兴趣、期末游泳考核成绩明显高于对照班，游泳选项课分组教学有利于提高授课质量和提高学生上体育课的兴趣。

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