摘要：在物理实验教学中，教师应该转变角色，使学生处于自主地位；激发兴趣，演示实验改为学生动手实验；拓展思路，鼓励学生自主开发随堂小实验；导放有度，鼓励学生自己设计实验；开发第二课堂，拓展实验教学形式，真正提高学生的素质。
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