首页 期刊 新一代信息技术 探究中职数学的开放模式教学 【正文】

探究中职数学的开放模式教学

作者:付从峰 江苏省涟水中等专业学校
主体性   自主学习   开放模式  

摘要:主体性是素质教育的核心和灵魂,在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程为一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习。

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