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网络环境下的班级管理研究

作者:张连光 山东省莱芜市实验学校
班级管理   网络环境   三位一体   网络化   教师  

摘要:实现网络化班级管理的基本条件,包括硬件、软件、班级网站的规划三个方面,网络化班级管理的应用策略包括教师、学生、家长三个方面;班级化班级管理的效能,它构成社会、家庭和学校三位一体的平台和交流的桥梁。

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