摘要：从军校学员的碎片化学习趋势入手,分析基于军校学员碎片化学习的阅读推广存在重视程度不够和创新意识不足等问题。基于此提出相关策略,即研究学员心理、策划多样的阅读推广活动方案,结合专业设置、建设合理的文献信息资源体系,延伸资源推广、开展有效的网络信息阅读辅导工作,围绕碎片化学习模式、提供个性化的信息素养教育,以期营造阅读氛围,引领军校学员深入学习,提高其阅读兴趣和热情。

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