摘要：随着信息时代的发展,越来越多学校在教学中应用交互电子白板。由于中职会计课程使用交互电子白板起步较晚,普遍认为《会计电算化》课程技能实操性强,与交互电子白板融合较难。本课题自2018年研究以来,课题组老师尝试在《会计电算化》课程中融入交互电子白板的元素,以使教学形式更加丰富,更加多样,以提高教学的有效性,为其他课程老师提供《会计电算化》教学方式参考。

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