摘要：在开展教育教学活动时,笔者认为,教师最关注的问题就是如何构建高效化课堂。在小学语文教学实践中,我们构建高效化课堂对于教师的能力有极高的要求,期间,教师需要展现出语文学科的语言性,需要展现出语文资源的人文性,需要展现出教学语言的启发性。当然对于学生的主体价值也有极高的要求。学生只有是充满学习兴趣的学习者,只有是不断地提升感受力的学习者,他们才能与教师积极地配合,一起将语文教育中的教育元素都应用起来。进而“各司其职”、“各取所需”,让有限的课堂时间、空间发挥出最大的教育价值。

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