摘要：工程实践能力是目前较多工程类专业教学中重点培养的能力,而传统的教学模式对此能力培养存在着一定的限制,所以院校在具体教学的过程中积极的进行了教学模式和方法的调整。从现实研究来看,过程控制教学对于学生的工程实践能力提升有显著的帮助,所以各院校在教学改革的过程中基于过程控制目标积极的进行了教学内容的调整,对教学考核等也做了优化,目的是要全面的提升学生的实践能力。文章基于过程控制对教学改革做分析与讨论,旨在为实践提供帮助和指导。

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