摘要：初中班主任管理工作存在着一些问题亟待解决,从新的角度、不同层面出发,探寻有效对策,提升管理质量,需要班主任们为此付出更多的努力。班主任需要给予学生一定的心理安慰,同时加强他们的心理建设,营造出良好的管理氛围后再执行相关的工作计划,对学生身心的健康成长来说是大有助益的。管理问题的具体分析必须深入,始终坚持着以生为本和因材施教原则,初中教育事业长远规划进程的加快及可持续发展目标的实现令人期待。

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