摘要：通过对初、高中多所学校教师的深度访谈和即将面对初升高学生的问卷调查,了解并总结出初高中平面几何知识衔接中存在的主要问题。本文主要依据笔者多年的高中教学经验及新高考要求,结合问卷调查的结果,提出几点关于促进初高中平面几何知识衔接教学的具体措施。
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