摘要：学习共同体的教学模式具有很多优势,应用于美术课堂教学中,不仅可以提高教学的质量和效率,也可以帮助学生提高自身的综合能力,比如认知思维能力、聆听沟通能力、团队协作能力等,同时也可以在和谐互助的学习氛围里,逐渐培养学生健全的人格。但是在实际的应用中,教师一定要把握学共体的特点,充分发挥学共体的优势,提高学生各方面的综合能力。本文简单论述了学共体的基本内容,并且分析了如何基于学共体构建丰富多元的美术课堂。

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