摘要：作业是物理教学过程的一个重要组成部分,从另一个角度看,作业做得好不好,能反映学生对某类知识的掌握程度。相对于其他的教学环节,实际作业布置还是比较传统的。本文拟在初二物理教学中,借助moodle 平台,改变传统的作业模式,打造个性化作业设计、实施及评价,优化作业布置,体现学生主体地位,为信息技术与物理教学融合提供新的思路。

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