摘要：小学英语学科基础知识繁杂、内容众多、考点零碎、板书繁多，教学手段有时涉及美术、音乐、信息技术等多学科元素。学科课堂要求呼唤这些元素的整合。交互式白板为英语教学的资源需求提供技术支持，极大地丰富了课堂内容、扩大了课堂信息量，为英语教学提供大量的图片、声音、视频和网络链接等资源。通过对交互白板环境下小学英语生态课堂教学研究，充分发挥学科及信息技术整合的优势。

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