摘要：多媒体的运用成为了当前教学中必不可少的辅助性教学手段。从最开始的交互式白板教学到目前普遍使用的微课教学无不在说明多媒体技术的广泛性和重要性，不仅使教师成了学习的设计者、指导者和合作者，学生也不再是知识被动的接收者，而是以主体的姿态来参与教学、构建知识框架。这对于学生综合素质和能力的发展、对于初中教学质量的提高都起着积极的作用。

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