小学生作文向导杂志 省级期刊
杂志简介：《小学生作文向导》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：小荷尖尖、作文辅导及例文、作文奥秘、 评改作文、 优秀作文、名人与作文、童话森林、 地球环保
杂志简介：《小学生作文向导》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：小荷尖尖、作文辅导及例文、作文奥秘、 评改作文、 优秀作文、名人与作文、童话森林、 地球环保
作者：佚名 刊期：2010年第07期
有两个孩子一起走进天使的玫瑰园，他俩都希望天使能够赐予自己一束幸福的玫瑰花。然而，天使却送给他俩每人一束绿色的玫瑰枝，两个孩子都有一点失望。
作者：伍宇婧 刊期：2010年第07期
习作要求：音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来。
作者：吴建南 刊期：2010年第07期
音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……数不胜数：那么，如何写好响声作文呢？
作者：罗可莼 刊期：2010年第07期
习作要求：请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。要表达真情实感。
作者：沈姝乐 刊期：2010年第07期
习作要求：《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？请你写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会：
作者：李雅纯 刊期：2010年第07期
在我的生活中，书是必不可少的。记得小时候，在月光沐浴下的林荫小路上，我经常和妈妈手牵手地散步，听她讲故事，当时最喜欢听那些绚丽多彩的神话故事：有心灵手巧、拾泥造人的女娲；还有遍尝百草、发现药材、教会人民医治疾病的神农氏……倾泻而下的月光、明亮闪烁的繁星……
作者：张启航 刊期：2010年第07期
习作要求：你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。
作者：李灵红 刊期：2010年第07期
二十年后，我已经成为了著名的小说家。今天，我在美国订了一张机票，下午5：00准时到达家乡。
作者：周川楠 刊期：2010年第07期
习作要求：在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感爱到大自然的奇妙。
作者：史峰 刊期：2010年第07期
大自然鬼斧神工，造就世界千山万峰，风景如画。有的山绝，峰高路险，壁峭渊深；有的山秀，泉涌溪急，松覆柏盖；有的山怪，乱石嶙峋，云海缭绕……会当凌绝顶是登山的渴望，一览众山小是登山的豪情。将渴望和豪情倾注于游览之中，就能写出一篇情景交融的优美游记。那么登山游记如何写呢？
作者：叶航 刊期：2010年第07期
习作要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。
作者：李晓密 刊期：2010年第07期
同学们，提到“发现”，我们会想起万有引力定律，会想起一颗颗以发现者的名字命名的行星……似乎“发现”对我们来说遥不可及，是科学家、大人物身边的事情。
作者：邵钦男 刊期：2010年第07期
习作要求：最近，我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓了。现在让我们写童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
作者：李允东 刊期：2010年第07期
本次习作要求我们选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，编写一个童话故事。那么，在写之前我们要弄清什么是童话。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。
作者：蔡云健 刊期：2010年第07期
习作要求：在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
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