小学生作文向导杂志 省级期刊

虹——唱给海峡对面的小朋友

作者：关宇丽 刊期：2005年第Z2期

伊卡洛斯的飞翔

作者：海纳 刊期：2005年第Z2期

1.代达罗斯和他的儿子伊卡洛斯被囚禁在克特岛上的一座迷宫里,周围是茫茫大海。从陆地和海面上都无法逃脱,代达罗斯只能谋划从空中逃走。

大师的眼睛——《雏菊》赏析

作者：罗小军 刊期：2005年第Z2期

美文赏读雏菊[法]雨果前几天我经过文宪路,一座连接两处六层高楼的木栅栏引起我的注意。它投影在路面上,透过拼合得不严紧的木板,阳光在影上画线,吸引入的平行金色条纹,像

献花

作者：康赛男 刊期：2005年第Z2期

习作要求:这是一次看图作文。要求注意图上都画些什么,再联系自己的生活实际,想想小女孩在做什么,她为什么这样做,写一篇作文。

怎样写好看图作文

作者：史翠萍 刊期：2005年第Z2期

写好这次作文,要注意三点:一、根据要求看懂图意本次习作要求有三:一是图上都画了些什么。二是图上的小女孩在做什么。三是她为什么这样做。这是看图作文应首先解决的问题。小作者是按由左到右、由屋内到屋外的观察顺序看懂图意的。从备课笔记、地球仪……断定地点是老师的办公室;从日历的9月10日和小女孩背的书包,断定是教师节的早晨;从小女孩...

学校的后花园

作者：叶勇敢 刊期：2005年第Z2期

习作要求:请从校园里选一处景物,先仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想像。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。

静心思考 依序观察 写出校园特点

作者：肖世苗 刊期：2005年第Z2期

同学们一提起自己最熟悉的地方,肯定会异口同声:除了我家,其次就是学校了。我们这次习作的范围就在学校里。大家对《我们的校园》这类作文题目并不觉得陌生,那怎样才能写好它呢?

小城的早晨

作者：许京玉 刊期：2005年第Z2期

习作要求:在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想像出画面,感受到大自然的奇妙。

抓住特点 展现美丽

作者：姜广生 刊期：2005年第Z2期

西沙群岛风景优美、物产丰富,真想搬到西沙群岛去居住,尽情享受西沙群岛的独特之美。但是同学们可千万别为看不到西沙群岛的美景而遗憾。其实,在我们身边就有许多美丽的景物,去郊外走一走、

我发现了一个“秘密”

作者：归萌 刊期：2005年第Z2期

习作要求:近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自已定。如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改和加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。

在生活中探究发现

作者：姜广生 刊期：2005年第Z2期

名师指导作为小学生,我们没有太多的知识和认识能力,所以,只能在生活实践中去摸索,得出一些所谓的“发现”。但无论怎么说,毕竟是你辛勤付出的结晶,应该想办法把它写出来,与大家共同分享一下。那么,怎样才能巧妙地把自己的发现写出来呢?老师建议你这样做:

穿衣镜打破了吗

作者：韩苗 刊期：2005年第Z2期

习作要求:愉快的暑假过去了,你一定有想告诉别人的事情。比如,游览了风景名胜,参加了公益活动,学会了某种本领。请你选择最感兴趣的事情写下来,注意做到内容具体,语句通畅。

选好材 按顺序 写具体 重有趣

作者：罗老山 刊期：2005年第Z2期

多姿多彩的暑假生活一定给同学们留下了许多美好的回忆,那么就选择在暑假中你觉得最有趣的一件事写下来。该怎样选择材料呢?可先从不同角度去回忆:在家里、院子里、大街上、公园里、大海边——做过哪些事(从地点考虑);我和爸爸、妈妈、同学、邻居——做过哪些事(从人物考虑);然后一个个进行比较,选择最有趣的一件事来写。所谓有趣,就是指这件事...

学书法的酸甜苦辣

作者：康亦馨 刊期：2005年第Z2期

习作要求:请写一写自己的课余生活,可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的其他事。

课余生活丰富多彩 尽情表达敞开心怀

作者：刘建佳 刊期：2005年第Z2期

这次习作是要求同学们在口语交流的基础上写一写自己的课余生活。所谓“课余生活”,是指“课堂以外的生活”。同学们的课余生活肯定丰富多彩,所以本次习作的题材内容也一定是多种多样的。例如:课间的各种活动、学校兴趣小组比赛;假日里,在家中、在社区、在乡