摘要：对于小学语文而言,课程的价值在于通过语文学科的内容,设计出符合小学生认知特点的学习过程,从而实现语文教学的目标。今天的语文教学目标就是语文学科核心素养的落地,而学习过程则需要扣紧小学生的“趣”,以启“智”,在这样的思路之下,可通过智趣语文课程的建设去培育核心素养。
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