小学生学习指导

小学生学习指导杂志 省级期刊

杂志简介:《小学生学习指导》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为21-1065/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:主题导读、新时代先锋、主题故事、字词魔板、句子博客、读读背背、看图讲故事、漫画城堡、小荷尖尖、名师讲堂、疑难解答、解题快车、漫话...

主管单位:北方联合出版传媒(集团)股份有限公司
主办单位:辽宁少年儿童出版社有限责任公司
国际刊号:1005-5134
国内刊号:21-1065/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:辽宁
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:3446
总被引量:3
H指数:2
  • 雨果的生命奇迹

    刊期:2012年第05期

    法国著名作家雨果才华横溢,他从二十岁开始发表作品,刚刚二十九岁就创作了纪念碑式的长篇小说《巴黎圣母院》,轰动了法国文坛。,以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是,当他四十岁左右,正处在文字创作的黄金时期时,突然患上了比较严重的心脏病。

  • 犀牛是怎样变成肥猪的

    作者:马士钧 刊期:2012年第05期

    兔子窝旁边住着一头犀牛。 犀牛长得好壮好壮,肌肉紧绷绷的,大嘴兔子最怕见到他了。只要看到大嘴兔子,不管隔着多远的距离,他都会一边喊着“小兔!小兔!”一边狂奔过来,一拳砸在大嘴兔子的胸膛上,问:“干啥去呀?”

  • 风雪中的妈妈

    作者:袁源唐 刊期:2012年第05期

    早晨,大嘴兔子还在熟睡,就被兔子妈妈叫醒了。

  • 大象

    作者:泰戈尔 刊期:2012年第05期

    有两只大象来到这边河岸上吃草。我对它们极感兴趣。它们用一只蹄子轻轻地敲击地面,然后用鼻端卷住青草,揪起一大堆草皮土块和其他的东西。它们把这一大块甩来甩去,直到所有的土都甩干净了,然后放在嘴里吃掉。它们有时候忽然兴起,

  • 枯叶蝴蝶

    作者:徐迟 刊期:2012年第05期

    峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。

  • “坚强”与“坚固”

    作者:叶凡 刊期:2012年第05期

    “坚强”与“坚同”,虽然都是形容词,都有一个“坚”字,但含义与用法却相差甚远。“坚强”一般用于人,为刚强、不可动摇的意思。如:红军战士是坚强的,他们不怕任何艰难困苦。“坚固”一般用于物,是牢㈨的、结实的意思。如:在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞口警戒。

  • 忘恩负义的珍珠

    刊期:2012年第05期

    由于一个偶然的机会,一颗可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了他,用自己体内的精华——珍珠汁精心地哺育他。一年、二年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越厚,形成了一颗美丽的珍珠。

  • 春雨的彩笔

    作者:李成秋 刊期:2012年第05期

    春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙,沙,沙……

  • 童年

    作者:李蕴茜 刊期:2012年第05期

    童年是幼儿园里的秋千, 带我荡得飞飘, 我仿佛插上了翅膀, 和蓝天白云试比高。

  • 我的梦想

    作者:岳芃锐 刊期:2012年第05期

    我有一个非常伟大的梦想,就是希望在长大后做一名出色的发明家,用自己的聪明才智造福人类。

  • 把谚语写完整

    作者:大海 刊期:2012年第05期

    写文章时,如能恰当地运用一些谚语,会使文章增色不少。下面这些谚语,你能补充完整吗?(在方格内填上适当的字)

  • 趣说“夸张”

    作者:邱成立 刊期:2012年第05期

    李白的《赠汪伦》诗中有这样一句:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”桃花潭水虽然很深,也不至于有一千尺。这是把“小”的事物说“大”了,夸大了桃花潭水深的程度。再如:老泰山用大拇指试试剪子刃,对我笑着说:“瞧我磨的剪子,多快。你想剪天上的云霞,

  • 换个思路 排除思维障碍

    作者:毛建铭 刊期:2012年第05期

    人们在生活中,一旦形成某种吲定观念,就会束缚住自己的手脚,限制住自己的思维,形成可怕的思维定式,成为人们认识事物、解决问题的障碍。因此,我们在遇到无法解决的问题时,不妨换个思路,排除自己的思维障碍,说不定就能很快解决了。

  • 学会分析折线统计图中的数据

    作者:陈忠璠 刊期:2012年第05期

    折线统计图在我们的日常生活中经常能看到,它是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。

  • 利用图表巧解答

    作者:苏志强 刊期:2012年第05期

    有些数学问题的数量关系可能较为隐蔽,在解答时,如果先用图表把题意表达出来,题中的数量关系就会具体而形象。图表可起到启发思维、支持思维、唤起记忆的作用,有利于尽快找到解题思路。有时,作出了图表,答案便在图表中了。