杂志简介:《小学生学习指导》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为21-1065/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:主题导读、新时代先锋、主题故事、字词魔板、句子博客、读读背背、看图讲故事、漫画城堡、小荷尖尖、名师讲堂、疑难解答、解题快车、漫话...
刊期:2011年第03期
春光灿烂,公园里阳光普照。孩子们如同一个个小天使,在阳光下开心快乐地玩耍。女孩儿小珍抱着一块大积木,穿过草地,向滑梯那边正在搭建积木的小朋友跑去。在穿过小路的时候,她不小心被什么东西给绊了一下,摔倒在地。小珍趴在地上,哇哇大哭起来。没人过来扶她。她就趴在地上不动。
作者:邹友良 刊期:2011年第03期
小同学,你已经是三年级的学生了,随着年龄的增长,在学习和生活中,经验也越来越丰富,已经掌握了许多的本领。如果有人问你会做些什么,你肯定一下能说出许多。比如,会画画、会游泳、会照相、会做饭、会洗衣服、会整理房间、会折千纸鹤、会玩滑板、会制作动植物标本、会上网、会用电脑打字……实在是太多了。那么,就请你把一次学本领的过程...
作者:郑灵芝 刊期:2011年第03期
这次习作要求同学们写以下内容:1.写自己的观察发现,写出大自然给你的启示。2.写自己的发明设想。3.写一次活动的经过,并写出自己的心得体会。相对而言,最后一个比较好写,所以下面只与同学们讨论前两项。
作者:朱自清 刊期:2011年第03期
盼望着,盼望着,东风来了.春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
作者:大海 刊期:2011年第03期
小马虎写了一篇作文《我的妈妈》。他写道:“我的妈妈可爱美了,每天早晨对着镜子化装的时间都超过半个小时。”老师在“化装”一词下面画了一道横线,问他:“你妈妈是演员吗?”小马虎说不是。老师拍了拍他的脑袋,对他说:“你还是查查字典,看看‘化装’这个词到底是什么意思吧!然后,思考一下应该用哪个词才合适。”
作者:园丁 刊期:2011年第03期
小虎:何老师,“清”常用来描述液体或气体纯净,没有混杂,跟“浊”相对.如水清见底、天朗气清。“青”则常用来表现山的草木繁茂,郁郁葱葱,如青山绿水。按理“山清水秀”的“清”,应该写作“青”才对呀?
刊期:2011年第03期
猴子和乌龟在一条狭窄的小溪畔看到一株被大风吹倒的苹果树。猴子对乌龟说:“我们把这树锯成两段,你和我各分一段好不好?”“好的,就这样分吧!”乌龟表示赞成。
作者:贺知章 刊期:2011年第03期
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。【词语注释】碧玉:碧绿色的美玉。妆:妆饰。一树高:一高树,一棵高大的树。因押韵的关系而改变词序。万条:无数的枝条,这里指柳枝。
作者:董恒波 刊期:2011年第03期
张铁学习跆拳道一晃快半年了。张铁长得膀大腰圆,上小学三年级时.就和人家六年级的一般高。张铁的老爸老妈都是望子成龙型的家长,对铁子说:“儿子,除了学习功课外,你还得学点本领呀!”张铁说:“谁说我不想学了!”
作者:薛石薇 刊期:2011年第03期
美丽的如皋港是生我、养我的地方,这座新崛起的港城正发生着翻天覆地的变化。听妈妈说,在我出生的时候,如皋港还是一个正待开发的小村庄。妈妈感触最深的是家乡的路。小时候,妈妈带着我回老家过暑假,
作者:陈旭东 刊期:2011年第03期
大家好,我是北极熊的表弟——黑熊,我的小名叫胖胖。我穿着一件黑色的“大衣”,酷极了。我的眼睛炯炯有神,就连我的黑大衣也掩盖不住我那圆溜溜的黑眼睛的光芒。我胖胖的体形如果蜷起来,就像一个招人喜欢的大皮球。
作者:毛建铭 刊期:2011年第03期
两位数乘两位数笔算竖式的写法,实际上是把两位数乘一位数、两位数乘整十数的乘法和加法三个竖式合起来的一种简便写法。
作者:黄天恩 刊期:2011年第03期
在日常生活中,我们常常得不到或不需要精确数,例如,计算1÷3≈0.33,4÷7≈0.57(“≈”是近似于符号,读作“约等于”)。还有,某城市约有65万人,汽车每小时大约行60千米……这里的0.33、0.57、65、60都是近似数。有时使用近似数比使用精确数更简便,所以近似数在生活中应用得相当广泛。
作者:苏志强 刊期:2011年第03期
闰年是为了弥补人为的年份规定造成的年度天数与地球实际绕日公转的时间差而设立的。由于地球绕太阳运行周期为365天5小时48分46秒(合365.24219天),即一回归年,公历把一年定为365天。所余下的时间约为四年累计一天,加在二月里,所以平常年份每年有365天,二月为28天,闰年为366天,二月为29天。
作者:陈良役 刊期:2011年第03期
根据小数的性质,可以对小数进行改写或化简。有的同学在化简小数时,由于弄不清哪个0可以去掉,哪个0不可以去掉而产生错误。要防止产生这种错误,就要真正理解小数的性质。