摘要：自《中国教育改革和发展纲要》提出中小学校要＂办出各自的特色＂以来,＂特色立校＂＂特色强校＂的理念越来越成为学校管理者热议的话题和行动纲领。一时间,风格各异的学校特色层出不穷……但什么是特色？特色该怎么建设？特色给学校教育带来什么？这些都是值得相关教育行政部门和学校管理者思考的。如果＂特色不特＂＂为特而特＂,在某种程度上其实是对教育本质的一种误读。

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