摘要:幼儿园女教师多,情感相对细腻,难以满足各种需求,使得管理出现一系列问题。这就要求管理者从"细"入手,提升管理水平。一、换位思考幼儿园存在面广量大的"非在编""非专业"教师的客观现实,考验着园长的管理能力。1.运用同理心园长在管理中对教师提出"适宜"的,即"因地制宜、因园而异"的专业发展要求,循序渐进地激发专业成长的内动力,提升职业幸福感。
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