首页 期刊 学校管理 构建“三级”研修模式 提高教师专业水平 【正文】

构建“三级”研修模式 提高教师专业水平

作者:杨大会 湖北省长阳县津洋口小学
教师专业水平   校本研修   教师进修   学科专题   新课程  

摘要:<正>校本研修是集教师的学习、工作、研究于一体的教师进修活动,是推进新课程实施的有效途径。在校本研修中,我校通过构建学校专题研修、学科专题研修、学段专题研修的"三级"研修模式,切实解决教师在新课程实施中所面临的各种具体问题,促进了教师的专业成长。

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