首页 期刊 学校管理 构建现代学校教学研究制度应渗透四种意识 【正文】

构建现代学校教学研究制度应渗透四种意识

作者:华勇 南京田家炳高级中学
现代学校   教学研究   课程管理   课程功能   学习方式  

摘要:<正>基础教育课程改革,强调从根本上重建新的课程结构、转变课程功能、革新教学内容、改变教学方式和学习方式、改革考试评价、建立新的课程管理体系,以崭新的理念、体系、结构与运作方式进行全方位的变革。这样一个前所未有的变革对学校的教学研究制度提出了新的要求。近几年,我

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