摘要：古诗词教学在小学阶段占有很大的比重,是阅读教学的重要组成部分。针对教学中出现的问题,我们应运用合理的教学方法,改正不足,完善教学体制。为了提高阅读能力,第一,让孩子按照教学视频朗读课文,让孩子通过认真倾听,来模仿读,第二,教师范读,让孩子跟着学读。第三,让朗读好的同学读课文,让孩子评价、欣赏,学习他们的朗读技巧,使自己朗读水平更上一层楼。长此以往,孩子们慢慢进步了,能够大胆在课堂上朗读。

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