首页 期刊 学前课程研究 幼儿园音乐故事教学策略研究 【正文】

幼儿园音乐故事教学策略研究

作者:凌春媛 广东省深圳市彩田幼儿园
音乐故事   教学策略   幼儿园   中国学前教育研究会   教师引导  

摘要:自2007年以来,我园参与了由满晶教授主持的中国学前教育研究会“十一五”课题“幼儿音乐活动生活化策略的研究”。根据以往的研究经验和幼儿的实际情况,我们申报了“音乐故事的想象与开发的研究”子课题。“音乐故事的想象与开发”是通过故事过渡到音乐,再用音乐讲述故事,在用音乐讲述故事的过程中,充分调动幼儿参与活动的热情,在活动中要重视幼儿的主体位置,引导幼儿充分发挥其想象力和创造力,给幼儿自主创造的空间,找寻教师引导与幼儿主动探索之间的平衡点。在音乐故事的教学中,如何将音乐与故事有机结合起来呢?

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