小品文选刊杂志 省级期刊
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杂志简介：《小品文选刊》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为14-1318/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、品世、品事、品史、品情、品物、品味、品书、品艺、品言、品图、开颜、选题、搞笑、荒诞、域外、名家、日记、校园、小品、漫联、...
杂志简介：《小品文选刊》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为14-1318/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、品世、品事、品史、品情、品物、品味、品书、品艺、品言、品图、开颜、选题、搞笑、荒诞、域外、名家、日记、校园、小品、漫联、...
作者：高丽丽 刊期：2019年第11期
本次读书内容为《叶圣陶教育名篇》的第一辑教育杂谈《今日中国的小学教育》、《小学教育的改造》。这两篇文章写于1919年的旧中国,用的是白话文。叶先生用犀利的文字来抨击当时的小学教育现象,用十分恳切的语句告诉老师们应当以生物学、心理学等做起点,按着儿童的生理、心理发展规律来指导他们学习,帮助学生建立正确的人生观。
作者：邢丽娜 刊期：2019年第11期
德、智、体、美、劳全面发展是素质教育背景下对学校教育目标的基本要求。其中德育作为素质教育的首位,对学生道德品质的提高、健全人格的塑造及身心的健康发展都有着至关重要的影响。而小学班级管理工作是进行德育教育的重要阵地,班主任教师也是进行学生德育教育的主要实施者。因此,在小学班级管理工作中,班主任教师应注重对学生进行德育教育,...
作者：孙林娟 刊期：2019年第11期
大家写议论文的时候,往往显得内容单薄,空洞无物,其主要原因是平时缺少甚至没有积累,能够有力地表现和说明中心的材料太少,或是材料不典型,不新鲜。其实有时候写作文不必舍近求远,教材本身就是我们写作文时的材料宝库。
作者：傅紫微 刊期：2019年第11期
光阴弹指亦老,刹那芳华。白驹过隙,思忆蹁跹。是时其心怦然,其意绵长。故抚文卷,而追往昔,正襟危坐,俨有师友相伴,畅古韵而谈今,思绪翩飞,恍然闻听,谆谆之声。倏忽无措,蒙恩无数,此时此地,唯有铭志,方能为报。遂携拳拳之心,谦谦之态,恳恳之言,铭以其意。
作者：王民茹 刊期：2019年第11期
岁月如歌,春去秋来,时间过的飞快。转眼间到今年的八月十三号,我走上工作岗位,就整整四个年头了。回想起四年前八月十三号,从那一天我正式开始了我的教育生涯,也就是从给那一天起之后的每一天对于我来说都是一个个不平凡的日子,在这四年里有着“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的遗憾,也有让人回味起来总是能滔滔不绝的精彩片刻。
作者：朱力 刊期：2019年第11期
从古至今,历代书法家创作出无数优秀的书法作品。并由此引发许多发人深省的论述和故事。 比如,欧阳询这样评价书法家李邕的书法:“我刚刚看到李邕的书法时并不是十分喜欢,等看了一段时间之后,才看出其中的妙处来。这就像交朋友,一开始交往也许很陌生,但随着了解的深入,感情慢慢就会深厚了。”
作者：赵梦玲 刊期：2019年第11期
默读是语文阅读的一种重要手段,也是学生学习文章内容和获得文章中心思想的最基本的方法,按理来说老师应该对学生的默读能力进行经常性的训练,但是目前很多老师都忽视了培养学生的默读能力。本文将对小学语文默读教学的现状和策略进行探讨。
作者：胡友菊 刊期：2019年第11期
新课程改革要求减轻小学阶段的课业负担,小学数学改革教学思路是教学发展必然趋势,创新课堂教学方法是实现教学艺术价值的重要途径,最大化课堂教学收益,激发学生兴趣,鼓励学生探索各种各样的数学问题,塑造获取知识的能力,创新教学艺术,尊重小学生个体发展,遵循因材施教原则,将素质教育落在实处。本文对小学数学教育中创新教学艺术策略进行探究。
作者：欧阳小丽 刊期：2019年第11期
物理作为一门科学类科目,与我们生活息息相关,也是高中阶段非常重要的一门科目,但是对于高中学生来说,高中物理知识比较复杂不易懂,是他们比较难掌握和学会的一门科目,而物理课堂以及传统的教学方法枯燥乏味,使学生们很难融入物理知识的海洋当中,物理教学也应该顺应改革的潮流,进行分层次教学,本文就高中物理课堂实施分层次教学途径进行论述。
作者：覃莉方 刊期：2019年第11期
培养数学思想方法对于初中数学教学来说是至关重要的。数学思想方法是数学教学最重要的组成部分,用数学思想方法指导学生分析问题和处理问题则是学习数学的价值体现。基于此,本文结合实际教学,论述了在初中数学教学中培养学生数学思想方法的有效策略,旨在为相关教学工作的开展提供参考。
作者：阿衣努·要尔达西 刊期：2019年第11期
语文是国内基础教育中个非常基础的课程,也是学生实现文化积累的核心途径,从学科地位上看,语言能力不仅关系到学生语文这一领域的发展,也是各个学科学习的基础。在语文课中,作文是非常关键的部分,也是教师要面临的难点,学生在实现语言能力发展的过程中,作文起到的作用是不可忽视的,这种情况下教师要积极引入新思想,对语文作文课的加强改革,提升...
作者：袁玉庚 刊期：2019年第11期
在核心素养指导下,数学教师应该关注到教学重心的转移——从之前的灌输式教育转化为多种素养的培养,利于学生们实现更加健康的成长。数学教师对初中生进行核心素养培养的过程中主要是对他们进行基础知识、学科技能以及情感认知等能力的培养,让学生们通过课堂学习收获科学精神以及实践创新等能力的充分培养。所以本文主要分析数学教师怎样在核心...
作者：潘静 刊期：2019年第11期
提问意识的激发能调动学生积极的学习情绪,让学生在内心深处产生一种强烈的求知欲望,对于学生本身学习活动的推进将产生非常关键的意义。所以,小学教师在语文教学的实际开展中,也应该运用适当的方式、抓住巧妙的契机,实现对学生提问意识的培养,促使学生的思维、能力、素质得到更好地生成。基于此,本文将以此为话题,对提问意识的培养进行研究,希...
作者：李玉芳 刊期：2019年第11期
在小学语文教学体系中,写作是其中的一个重要模块,也是培养学生形成语文综合能力的主要渠道。在新课改不断深入的背景下,小学语文写作教学方法也需要得到进一步优化。小学阶段的主题式作文大多贴近实际生活,触发学生的真实感受,将情感融入到作文当中,使文字更加具有感染力。这就使得提高主题式写作质量成为了小学语文教师面临的一项关键任务。本...
作者：王小琴; 范仲美; 剧连达 刊期：2019年第11期
立德树人是教育发展的基石。语文作为一门富含立德树人教育因素的人文基础学科,是承载社会主义核心价值观的重要载体,在立德树人教育方面具有得天独厚的条件。语文教育的真谛就是引导学生求真、向善、变美,通过听说读写与历史、文化、社会发生联系,与外部世界进行交流,不断丰富与开拓着自己的精神生活和心灵世界。
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