小品文选刊杂志 省级期刊
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杂志简介：《小品文选刊》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为14-1318/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、品世、品事、品史、品情、品物、品味、品书、品艺、品言、品图、开颜、选题、搞笑、荒诞、域外、名家、日记、校园、小品、漫联、...
杂志简介：《小品文选刊》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为14-1318/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、品世、品事、品史、品情、品物、品味、品书、品艺、品言、品图、开颜、选题、搞笑、荒诞、域外、名家、日记、校园、小品、漫联、...
作者：彭华 刊期：2019年第07期
语文是衡量语言、沟通、表达能力的基本标准。语文也是学好其他各科的基础,学好语文,打好语文基础,会给小学生以后的学习生活带来深远影响,并能受益终身。儿童文学是向小学生展示汉语语言魅力的一种很好的手段,儿童文学特有趣味性,很童真,能很快抓住学生的眼球,启迪、开发学生的智慧,丰富学生的情感,激发学生的想象力,在无形中提高了学生的语文...
作者：罗春莉 刊期：2019年第07期
一千多年前,亡国之君南唐后主李煜之词《虞美人》,在汴州那座小楼里被歌伎唱响,其哀绝之音历久不息,令百态之世人动容感怀,不可自抑。
作者：赵福顺 刊期：2019年第07期
现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人开始关注的校园教学工作的进展状况。特别是在新课改理念提出之后,校园教学工作更是走上了改革的道路。而本文就是针对小学语文课堂教学工作的开展进行分析,提出课堂氛围活跃的具体策略,希望能够在根本上提高教学效率,为学生的良好成...
作者：邹合松 刊期：2019年第07期
在化学实验教学中,分组实验可以激发学生的学习兴趣,培养学生实验操作能力、合作能力、观察能力、分析总结能力,养成一丝不苟、严谨求实的良好习惯,达到培养学生化学学科素养的目的。
作者：陆松 刊期：2019年第07期
近几年来,我国一直在提出“实行素质教育,促进学生全面发展,提升学生综合素质”的口号,为了积极响应国家号召,更是为了学生的全面发展,各学校也尽可能地开展素质教育,逐步形成带有自己特色的教育方式,然而这一切都离不开德育的实施。遵规守纪,勤奋学习,敬爱老师,团结同学等都是需要我们潜移默化地传授给学生,特别是小学语文教育,它不仅是教会学...
作者：孙悦奇 刊期：2019年第07期
现代设计对于艺术发展的重要性是世人有目共睹的,作为一名设计领域的学习者,更是要掌握现代设计理论及其发展历史,通过阅读王受之先生的《世界现代设计史》,笔者希望谈谈使自己印象最为深刻的几点:
作者：党渭利 刊期：2019年第07期
在教学中,作为组织者的老师在教学方式、教学手段和教学观念上都会对课堂教学氛围有直接的影响,直接关系到学生学习的效率和最终的教学效果。具体到小学语文教学中,老师要转变思想从管理者转为引导者,从学生的角度出发创造一种良好轻松的学习氛围,创建宽容接纳性的教学氛围,尊重学生学习体验,可以让学生发表自己的见解,大胆质疑和老师辩论。只有...
作者：陈天英 刊期：2019年第07期
生活是语言的源泉,有了丰富的生活,才能有丰富的语言。语言是人们进行交流和沟通的重要工具,而幼儿期是人类语言形成的最佳时期,这一时期的语言能力可以为幼儿的一生发展奠定基础,还可以帮助幼儿培养兴趣、获取知识、形成良好的心理品格。
作者：舒德琼; 沈良发 刊期：2019年第07期
微课教学模式作为改革中的新兴的教学模式,在我国教育教学改革中受到越来越多的关注,在小学数学教学中融合微课教学模式,用以提高对小学生逻辑思维能力的培养效果,已经成为在小学教育改革中的课题.本文就基于微课下的小学数学逻辑思维训练展开探讨和研究.
作者：张克颖 刊期：2019年第07期
活动好动是孩子的天性。开展小学语文课外活动,一方面可以给孩子提供接触自然与社会的机会,另一方面也可以丰富他们的见闻,促进语文知识的理解与运用。作为一名小学语文学科教师,我们应尊重儿童的语文认知规律,引导学生在语文实践活动中收获知识、提升能力。
作者：安红 刊期：2019年第07期
学前教育作为基础教育的必要前期准备,对促进幼儿的身心发展具有关键的作用,创造环境会对幼儿产生最直接的影响,《3~6岁儿童发展指南》明确指出:“环境是一种重要的教育资源,应通过创设环境有效地促进幼儿的发展”。优质幼儿园环境创设应体现园本化的特色,并根据幼儿园课程的特点营造特色浓郁的保育环境,引导幼儿在温馨、合作、探究的环境中与环...
作者：陈玉兰 刊期：2019年第07期
小学语文是小学阶段基础教育课程中重要的组成部分,听说读写等能力的培养是小学语文教学中的基本内容,而读与写是最为重要和基本的能力及内容。因此,在小学语文教学中,教师应充分认识阅读与写作两者之间的辩证关系,并在语文教学中将阅读教学与写作教学进行融合,使其相互促进、相互影响,从而有效的增强学生的语文素养。本文首先介绍了小学语文教...
作者：冯廷安 刊期：2019年第07期
构建师生互动的数学教学课堂,是充分发挥学生主观能动性,提高课堂教学质量的关键。然而,当前小学数学教学中,受到应试教育思想的束缚,使得师生之间难以平等有效互动。新课程改革背景下,小学数学教师要积极摆脱传统应试教育思想的束缚,构建师生互动的教学课堂,提高小学数学教学质量。
作者：姜桂芬 刊期：2019年第07期
计算是人们日常生活中最基本最重要的一项技能,它贯穿于小学数学教学的始终,而计算又以概念的理解、推理、思考为基础。培养学生准确、迅速的计算能力是小学数学教学(特别是低年级)的一项重要目标。如何实现这项重要目标呢?有效策略是小学数学计算教学主要途径之一。本人近几年根据新课程理念,对小学低年级数学计算教学有效策略进行研究探索,现...
作者：李华艳 刊期：2019年第07期
语言的建构与运用是小学语文核心素养的重要组成部分,关注学生语言的建构与运用是核心素养培养的基础和前提。语言的建构与运用在语文教学中的直接体现就是口语交际能力,基于此,作为一名农村小学语文教师,我将从自身的语文教学经验出发,简单阐述了提高农村小学生语文口语交际能力的意义和教学策略,供各位教师一览以作教学参考。
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