小品文选刊

小品文选刊杂志 省级期刊

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杂志简介:《小品文选刊》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为14-1318/I,是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、品世、品事、品史、品情、品物、品味、品书、品艺、品言、品图、开颜、选题、搞笑、荒诞、域外、名家、日记、校园、小品、漫联、...

主管单位:中共大同市委宣传部
主办单位:山西省大同市文联
国际刊号:1672-5832
国内刊号:14-1318/I
全年订价:¥ 235.20
创刊时间:2001
所属类别:文学类
发行周期:月刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:528
H指数:3
  • 吟诵经典气自华——浅谈小学语文与传统文化教学的融合

    作者:方艳君 刊期:2019年第05期

    随着新课改的逐渐深入,小学语文课堂教学目标与内容发生了转变,因而将小学语文课堂教学与传统文化结合到一起,能够有效转变课堂教学形式,提升教学质量和效率。本文简要分析了小学语文课程与传统文化融合的重要性,提出要从挖掘教材文本的价值的角度着手,通过开展吟诵、言传身教以及开拓课堂教学内容的方式,增强课堂教学有效性,培养学生的传统文化...

  • 扬兴趣之帆,渡习作之海——探索如何培养小学中低年级学生的习作兴趣

    作者:施妍妍 刊期:2019年第05期

    兴趣是写好作文的起点,爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”,学生一旦对习作产生兴趣,便不再将其视作是一种负担。

  • 润物无声,在文本细读中渗透德育

    作者:汪金枝 刊期:2019年第05期

    语文是一门具有丰富人文精神和内涵的学科,兼具智育和德育的双重教育功能,积极开展语文教学将帮助学生在获得语文知识的基础上不断完善人格、丰富精神世界。小学阶段,学生的人生观和世界观尚未确立,需要得到家长和教师的积极引导。鉴于此,小学语文教师应当充分发挥语文学科的德育功能,让学生在语文课堂学习中获得道德品质的提升,促进学生的全面...

  • 问渠那得清如许?课堂求“变”是源头——试论中学体育教学的创新与实践

    作者:欧剑 刊期:2019年第05期

    教学设计是进行体育教学的前提实施,而学生在不同年龄有着不同得特征,教材的特点也在不断变化,因此教师的教学方式也应当不断改变,融合学生特点与教材特点。教学活动的变化可以由内容形式、练习活动等几方面入手,实现课堂质量的提升。

  • 问渠那得清如许 为有源头活水来——“读 思 议 说”作文教学法的探索

    作者:薛丙云 刊期:2019年第05期

    于永正老师说过:“学理如筑塔,学文如筑沙”,要想把语文这“沙子”排出个“序”来,不容易。人们常说的“语文皮厚”,就是这个道理。学语文如此,学作文更是如此。

  • 深入浅出知“意蕴”,稚趣盎然话“寓言”

    作者:王佳佳 刊期:2019年第05期

    寓言,文本短小精悍,言简意赅。其直观的教育性、鲜明的情节性的特征,使之成为小学阶段语文教材中的智慧之光。从小学语文核心素养视角下,立足文本,结合实际课堂教学,充分认识到寓言对培养学生理性审美能力的作用。

  • 无题 杂事

    作者:巩婉楠 刊期:2019年第05期

    叙声幻耳边,宛若空白键。 沧桑转瞬添,重拨云彩田。 忆旧光阴散,望眼翼鹤间。 遥知归乡甜,却藏碧海天。

  • 浅析初中?“道德与法治”启发式教学的不足与发展

    作者:陈勇 刊期:2019年第05期

    随着教育改革的进一步深化开展,初中阶段的《道德与法治》课程的教学创新需求也在进一步增加,只有创新教学方法才能有助于提升教学质量水平。本文先就初中《道德与法治》教学中启发式教学的不足进行阐述,然后就启发式教学的发展措施详细探究,希冀能通过对启发式教学的理论研究,为解决实际教学问题起到积极促进作用。

  • 浅谈不同年段古诗文教学案例

    作者:柳宁 刊期:2019年第05期

    古诗文是中华经典文化的瑰宝,它凝练,意蕴丰富。古诗文在语文教学中所占比重也一直在加大。抓好古诗文教学,就能更好地提升学生语文素养,传承中华经典文化。但古诗文在不同年级的教学目标是不一样的,教学方法也是不一样的。

  • 童话教学典型问题透视与突破——以部编版小学语文二年级下册《蜘蛛开店》为例

    作者:魏宁 刊期:2019年第05期

    童话是一种充满了瑰丽想象色彩的文学艺术性形式,童话故事通常会将事物拟人化,为事物赋予人的情感和思想,让学生在对趣味性极强的童话故事阅读中感悟到故事所传递出的关于真善美的种种信条和理念。可以说,童话故事既有助于激发学生的阅读兴趣,又有利于增强学生的想象力,并让学生的情感体验得以进一步丰富。当前,小学语文童话教学中还存在如教师...

  • 珏山一日游

    作者:王天贻; 指导老师:樊秀丽 刊期:2019年第05期

    我们经常在说,读万卷书,不如行万里路。书是书桌上的风景,风景是地球上的书,在我们的生活中最快乐的事情是旅行和读书。有人说,这是最好的时候,也是最坏的时候,时代社会的快速发展,让很多的人都感觉到浮躁和迷茫。现在,很多的小孩子都是留守儿童,到处走走的时间仿佛都很少,大部分放学不是做家务就是去补习班。周末父母忙的时候,也不能自己独自去...

  • 初探家长教孩子学古诗的方法

    作者:程艳利 刊期:2019年第05期

    针对学习古诗,很多家长都在犹豫,要不要教孩子学古诗、背古诗呢?其实古诗难懂,这是大人的想法,孩子则不会觉得怎么难。古诗词平仄押韵、朗朗上口、韵律感强,真的是汉语言文化的精髓。如果家长能像教孩子儿歌一样,愉快、轻松地教孩子读古诗,同样会让孩子读出古诗词的愉悦和美感。

  • 探究性教学在初中英语口语课堂教学中的运用分析

    作者:陈岸萍 刊期:2019年第05期

    随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段初中英语课堂教学过程中越来越重视学生们口语能力的培养与教学,传统课堂教学中的过度重视语法、词汇,忽略口语教学的模式已经无法满足培养学生们综合英语素养的需求,导致学生们形成“哑巴英语”的学习状态。在新课改背景下,要求初中英语口语教学中实施探究性的教学模式,旨在培养学生们的探究精神及...

  • 分析小学语文习作起步阶段教学的思考

    作者:陈婵娟 刊期:2019年第05期

    小学生在初次接触到作文的时候,教师应避免让学生感觉写作是一项任务,而是一种自然的书面表达,将自己的所思所感以细腻的笔触,真实的情感记录下来,创作出不同情境、故事内容,将自己的思维与口语表达内容落实在纸上,起步时关注学生的基础累积,大量的认识字词,并掌握基本的写作形式,能够借助连词成句发散思维,展开大胆的构思,在比喻、拟人、排比的...

  • 小学品德与社会课的有效教学

    作者:张英 刊期:2019年第05期

    随着素质教育的不断推进,我国对思想品德教育提出了更高的质量要求,为了激发学生的学习兴趣,教师应该丰富品德与社会课程的教学模式,调动学生学习的积极性,从而不断开拓学生的视野,提升学生的综合素养。本文主要从以下几个方面分析了如何提升小学品德与社会的教学水平。