摘要：以大学生为被试，利用眼动记录技术，结合言语理解中的歧义句研究范式，将品牌名称嵌入句子环境中，探讨消费者评估不同类别著名品牌的延伸效果时的认知加工特点。结果发现：（1）消费者对不同类别的品牌延伸产品进行评估时的心理过程相同；（2）品牌延伸必须在一定的范围内进行，最好是在品牌主打产品所在类别的内部进行延伸。

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